Le lundi 12 octobre 2009, la classe de seconde E a particip\u00e9 \u00e0 un voyage d’int\u00e9gration qui s’est d\u00e9roul\u00e9 sur toute une journ\u00e9e.\u00a0Lors de cette sortie, dans la matin\u00e9e, nous\u00a0avons visit\u00e9\u00a0Nausica et, dans cet aquarium\u00a0g\u00e9ant\u00a0nous nous sommes plus particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 la Mer\u00a0du Nord et \u00e0 la Mer M\u00e9diterran\u00e9e.
\nLa visite du centre de la mer a \u00e9t\u00e9 l’occasion \u00a0de d\u00e9couvrir un grand nombre d’animaux marins et m\u00eame de caresser les raies du bassin tactile. Nous avons aussi assist\u00e9\u00a0\u00e0 une animation avec des manchots.
\nL’apr\u00e8s midi nous avons visit\u00e9 le\u00a0C.R.O.S.S. (centre r\u00e9gional \u00a0des op\u00e9rations de surveillance et de sauvetage) o\u00f9 nous avons eu l’honneur d’\u00eatre re\u00e7us par un employ\u00e9 du centre. Il nous a expliqu\u00e9\u00a0son r\u00f4le\u00a0au sein du centre et nous a montr\u00e9 les bureaux.
\nApr\u00e8s cette visite nous avons \u00e9t\u00e9 sur la plage avec nos professeurs et nous avons ramass\u00e9 des laisses de mer que nous avons tri\u00e9es suivant leur origine naturelle ou anthropique.\u00a0A notre retour, lors de notre cours de Sciences de la Vie et de la Terre nous avons \u00e9tudi\u00e9 ces laisses pour savoir quel \u00e9tait leur impact, positif ou n\u00e9gatif, sur l’environnement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le lundi 12 octobre 2009, la classe de seconde E a particip\u00e9 \u00e0 un voyage d’int\u00e9gration qui s’est d\u00e9roul\u00e9 sur toute une journ\u00e9e.\u00a0Lors de cette sortie, dans la matin\u00e9e, nous\u00a0avons visit\u00e9\u00a0Nausica et, dans cet aquarium\u00a0g\u00e9ant\u00a0nous nous sommes plus particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 la Mer\u00a0du Nord et\u2026<\/p>\n