{"id":304,"date":"2016-11-25T17:11:55","date_gmt":"2016-11-25T16:11:55","guid":{"rendered":"http:\/\/lehublot.paulduez.org\/?p=304"},"modified":"2026-02-17T19:48:19","modified_gmt":"2026-02-17T18:48:19","slug":"laventure-comenius-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehublot.paulduez.org\/?p=304","title":{"rendered":"L’aventure Com\u00e9nius au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"

L\u2019aventure Comenius au lyc\u00e9e <\/strong><\/p>\n

L\u2019aventure, qui a dur\u00e9 une semaine,\u00a0 a commenc\u00e9 le dimanche 13 octobre 2013\u00a0: des lyc\u00e9ens venus d\u2019Angleterre, de Chypre, d\u2019Allemagne et d\u2019Italie ont \u00e9t\u00e9 accueillis par les \u00e9l\u00e8ves de la seconde E. Au lyc\u00e9e Paul Duez, le projet Comenius \u00e9tait centr\u00e9 sur la consommation d\u2019\u00e9nergie des diff\u00e9rents pays.<\/p>\n

Le lundi, apr\u00e8s avoir fait connaissance,\u00a0 chaque pays a pr\u00e9sent\u00e9 un diaporama sur sa consommation d\u2019\u00e9nergie. Les lyc\u00e9ens \u00e9trangers ont ensuite fait le tour du lyc\u00e9e. L\u2019apr\u00e8s-midi, ils ont d\u00e9couvert la ville de Cambrai et, accompagn\u00e9s de leurs correspondants fran\u00e7ais, ils ont rencontr\u00e9 l\u2019adjoint au maire, M. L\u00e9v\u00eaque. Certains ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9s par des journalistes de La Voix du Nord <\/em>sur leurs impressions.<\/p>\n\n\n\n\n
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Des ateliers scientifiques sur les \u00e9nergies r\u00e9unirent<\/p>\n

tous les lyc\u00e9ens<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Le mardi, les lyc\u00e9ens et leurs correspondants se sont rendus \u00e0 Amiens \u00e0 la d\u00e9couverte des hortillonnages : ils ont pu ainsi d\u00e9couvrir les jardins flottants de la ville en se promenant en barque. Ils ont ensuite visit\u00e9 la c\u00e9l\u00e8bre et majestueuse cath\u00e9drale de la ville dont ils ont d\u00e9couvert l\u2019histoire et certaines particularit\u00e9s\u00a0: plusieurs fois par an, la cath\u00e9drale est \u00e9clair\u00e9e et se pare de nouvelles couleurs. L\u2019apr\u00e8s-midi \u00e9tait consacr\u00e9e \u00e0 la visite de la ville de Montdidier, \u00e9nerg\u00e9tiquement ind\u00e9pendante et donc connue pour ses efforts en termes d\u2019\u00e9conomie d\u2019\u00e9nergie. Elle a ainsi install\u00e9 un parc de panneaux solaires, des fermes \u00e9oliennes et une chaufferie \u00e0 bois.<\/p>\n

Le mercredi, ateliers sur les \u00e9nergies, anim\u00e9s par les \u00e9tudiants allemands ! Dans des mallettes, diverses exp\u00e9riences dont celle des petits panneaux solaires et des mini-\u00e9oliennes…qui fonctionnaient au s\u00e8che-cheveux !\u00a0 Durant l\u2019apr\u00e8s-midi, les correspondants se sont rendus \u00e0 la mine de Lewarde.<\/p>\n

Le jeudi 17 octobre, tous les lyc\u00e9ens ont visit\u00e9 la ville de Bruxelles, capitale c\u00e9l\u00e8bre pour ses chocolats. Apr\u00e8s une visite du patrimoine de la ville, les lyc\u00e9ens ont d\u00e9couvert avec enthousiasme le Parlementarium et l\u2019Atomium. La journ\u00e9e s’est termin\u00e9e au restaurant scolaire du lyc\u00e9e, rythm\u00e9e par un DJ hors pair, le tout dans une ambiance joyeuse.<\/p>\n

Le vendredi, des ateliers sur l\u2019ensemble de la semaine ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s. Les lyc\u00e9ens ont r\u00e9dig\u00e9 des articles et construit des diaporamas sur ce qu\u2019ils ont appris et surtout v\u00e9cu. Enfin, apr\u00e8s-midi d\u00e9tente et bonne humeur : tous se sont retrouv\u00e9s \u00e0 Eclipse, s\u2019adonnant au cirque, au hip-hop, \u00e0 la boxe ou au djemb\u00e9\u2026 Des activit\u00e9s qui, visiblement, n\u2019ont pas amus\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves\u2026 parce que M. Perlot en danseur de hip-hop…<\/p>\n

Le samedi matin, les lyc\u00e9ens ont d\u00fb, parfois difficilement, quitter leurs correspondants fran\u00e7ais, apr\u00e8s avoir pass\u00e9 une superbe semaine, riche en \u00e9changes. Autrement dit, une exp\u00e9rience int\u00e9ressante, que tous les \u00e9l\u00e8ves renouvelleraient\u00a0 avec joie\u00a0!<\/p>\n

Zoom\u00a0: Comenius est un programme europ\u00e9en d\u2019\u00e9changes scolaires, patronn\u00e9 par l’Union Europ\u00e9enne et mis en place depuis 2002. Le projet porte le\u00a0 nom de Comenius en hommage \u00e0 Komensky, un p\u00e9dagogue tch\u00e8que du XVII\u00e8me si\u00e8cle, dont la priorit\u00e9 \u00e9tait la transmission du savoir, sans distinction sociale ou religieuse. Le but principal du projet est de favoriser les relations entre \u00e9l\u00e8ves, de d\u00e9velopper le respect et d’am\u00e9liorer la ma\u00eetrise de diff\u00e9rentes langues vivantes.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de 2deE du lyc\u00e9e paul Duez posent ici avec leurs camarades venus d’Allemagne, d’Italie, de Chypre et du Royaume Uni au pied des \u00e9oliennes de Montdidier en octobre 2013.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Eleha Peronne et Cl\u00e9mence Bolier<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019aventure Comenius au lyc\u00e9e L\u2019aventure, qui a dur\u00e9 une semaine,\u00a0 a commenc\u00e9 le dimanche 13 octobre 2013\u00a0: des lyc\u00e9ens venus d\u2019Angleterre, de Chypre, d\u2019Allemagne et d\u2019Italie ont \u00e9t\u00e9 accueillis par les \u00e9l\u00e8ves de la seconde E. Au lyc\u00e9e Paul Duez, le projet Comenius \u00e9tait centr\u00e9\u2026<\/p>\n

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